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Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind von Ingo Leipner

Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind: Hörbuch

Laut den Katalogdaten von The Books Insider dauert das Hörbuch Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind ungekürzt 9,4 Stunden, gelesen von Peter Wolter (etwa 6,3 Stunden bei 1,5-facher Geschwindigkeit).

9,4Hörstunden
Zeitgeschehen, Recht & PolitikKategorie
2021Erschienen
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Was unsere Daten zeigen

  • Mit 9,4 Stunden ist es länger als 81 % der 874 Hörbücher der Kategorie Zeitgeschehen, Recht & Politik in unserem Katalog.

Berechnet aus 64.208 ungekürzten deutschsprachigen Hörbüchern im Katalog von The Books Insider (Shop-Daten vom 3. November 2026). Die Längen sind die Laufzeiten des Shops. Methodology.

Über dieses Hörbuch

Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind ist ein Hörbuch von Ingo Leipner: eine ungekürzte Aufnahme von 9,4 Stunden, gelesen von Peter Wolter, erschienen am 7. Mai 2021, in der Kategorie Zeitgeschehen, Recht & Politik.

Das Hörbuch auf einen Blick

Länge
9,4 Std.
Gelesen von
Peter Wolter
Erschienen
7. Mai 2021
Format
Ungekürztes Hörbuch
Sprache
Deutsch
Kategorien
Zeitgeschehen, Recht & Politik
ISBN
9783962673291

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Häufige Fragen

Wie lange dauert Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind als Hörbuch?

Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind dauert ungekürzt 9,4 Stunden. Bei 1,5-facher Geschwindigkeit sind es etwa 6,3 Stunden.

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Wer liest Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind?

Die Katastrophe der digitalen Bildung: Warum Tablets Schüler nicht klüger machen – und Menschen die besseren Lehrer sind wird von Peter Wolter gelesen.